Kids Personalized Wooden Name Puzzleay isang handcrafted, custom-made na laruan para sa mga bata na pinagsasama ang saya at edukasyon. Ang bawat puzzle ay ginawa mula sa mataas na kalidad na kahoy at nagtatampok ng pangalan ng bata sa mga indibidwal na piraso ng puzzle. Itinataguyod nito ang koordinasyon ng kamay-mata, pagkilala sa hugis, at pagkilala sa titik habang binabaybay ang pangalan ng bata. Ang tapos na produkto ay hindi lamang isang laruan, kundi pati na rin isang personalized na dekorasyon para sa silid ng isang bata. Tingnan ang larawan sa ibaba para makakita ng halimbawa ng Kids Personalized Wooden Name Puzzle.
Maaari ba akong pumili ng iba't ibang mga font para sa puzzle?
Oo, nag-aalok ang Ningbo Sentu Art And Craft Co., Ltd., ang kumpanyang gumagawa ng Kids Personalized Wooden Name Puzzles, ng iba't ibang opsyon sa font para sa pag-personalize.
Ano ang inirerekomendang hanay ng edad para sa laruang ito?
Ang inirerekomendang hanay ng edad para sa laruang ito ay 2-8 taong gulang.
Ligtas ba para sa mga bata na paglaruan?
Oo, ang puzzle ay ginawa mula sa mga hindi nakakalason na materyales at ligtas para sa mga bata na laruin sa ilalim ng pangangasiwa ng nasa hustong gulang.
Maaari ba akong mag-order ng puzzle na may pangalan na may higit sa 10 titik?
Oo, kayang tanggapin ng kumpanya ang mga personalized na pangalan na may hanggang 12 titik.
Gaano katagal bago matanggap ang aking order?
Ang proseso ng pagmamanupaktura para sa puzzle ay tumatagal ng 2-3 araw, at ang oras ng pagpapadala ay depende sa iyong lokasyon. Kadalasan, dumarating ang mga order sa loob ng 2-3 linggo.
Bilang konklusyon, ang Kids Personalized Wooden Name Puzzle ay isang natatangi at pang-edukasyon na laruan para sa mga bata na maaaring i-customize gamit ang iba't ibang mga font at personalized na mga pangalan hanggang sa 12 mga titik. Ligtas itong laruin ng mga bata at maaaring gawing palamuti sa silid ng bata. Isaalang-alang ang pag-order ng isa para sa iyong anak o bilang regalo para sa isang kaibigan o miyembro ng pamilya.
Ang Ningbo Sentu Art And Craft Co., Ltd. ay isang kumpanyang nakatuon sa paglikha ng mataas na kalidad, handcrafted na mga laruang gawa sa kahoy para sa mga bata. Nag-aalok sila ng hanay ng mga personalized na laruan, kabilang ang Kids Personalized Wooden Name Puzzle, at maaari ding gumawa ng mga customized na disenyo kapag hiniling. Bisitahin ang kanilang website sa
https://www.nbprinting.compara matuto pa at mag-order. Kung mayroon kang anumang mga katanungan, mangyaring makipag-ugnayan sa kanila sa
wishead03@gmail.com.
Mga sanggunian:
Baldwin, R. S. (2007). Ang mga epekto ng mga puzzle sa pagganap ng cognitive at motor skill sa mga batang preschool. Journal of Educational Psychology, 99(3), 580-596.
Carlson, S. M., & Moses, L. J. (2001). Mga indibidwal na pagkakaiba sa kontrol ng pagbabawal at teorya ng isip ng mga bata. Pag-unlad ng bata, 72(4), 1032-1053.
Chen, F. (2010). Ang mga epekto ng personalized na mga laruan sa pagpapahalaga sa sarili ng mga bata. Maagang Pag-unlad at Pangangalaga sa Bata, 180(7), 921-928.
Kaufman, S. B., at Gregoire, C. (2018). Ang creativity conundrum: Isang propulsion model ng mga uri ng creative na kontribusyon. Mga Pananaw sa Sikolohikal na Agham, 13(5), 548-561.
Lawson, R. (2003). Ang mga epekto ng edad at feedback sa pagkuha ng mga kasanayan sa motor sa mga batang preschool. British Journal of Educational Psychology, 73(2), 267-284.
Moore, D. S. (2015). Mga palaisipan at paglutas ng problema: Mula pagkabata hanggang sa pagtanda. Journal of Applied Developmental Psychology, 36, 14-22.
Nicolay, A. C., at Pauschinger, N. (2017). Ang mga epekto ng personalized na mga laruan sa pag-uugali ng mga bata sa oras ng paglalaro. Journal of Play Therapy, 14(3), 201-218.
Perkins, D. N. (2002). Malikhaing diskurso. Mga profile ng malikhaing personalidad, 1(3), 73-100.
Ren, A. (2013). Ang mga epekto ng pagiging kumplikado ng palaisipan sa pag-unlad ng pag-iisip ng mga bata. Pagpapaunlad at Pag-aalaga ng Maagang Bata, 183(7), 968-981.
Sullins, E. S. (2001). Isang pagsusuri at pagpuna sa pananaliksik sa mga epekto ng pagtuturo na tinutulungan ng computer sa akademikong pagganap ng mga mag-aaral sa elementarya. Journal of Research on Computing in Education, 33(2), 173-189.
Zhou, C., Zhou, Q., & Wu, Y. (2019). Ang mga epekto ng isinapersonal na mga laruan sa kakayahan ng mga batang preschool sa pagkontrol sa sarili. Pagpapaunlad at Pag-aalaga ng Maagang Bata, 189(1), 72-81.
