Ano ang magagamit na iba't ibang uri ng mga puzzle?

Palaisipanay isang laro o problema na sumusubok sa talino ng kaalaman o kaalaman ng isang tao. Ito ay nagsasangkot ng pagsasama -sama ng mga piraso upang makamit ang isang tiyak na layunin. Ang mga puzzle ay dumating sa iba't ibang mga hugis, sukat, at pagiging kumplikado. Ang ilang mga puzzle ay inilaan para sa mga bata, habang ang iba ay dinisenyo para sa mga matatanda. Ang mga ito ay mahusay para sa pagbuo ng mga kasanayan sa nagbibigay -malay, memorya, at kritikal na pag -iisip. Ang mga pakinabang ng pagsali sa mga puzzle ay marami at iba -iba.

Ano ang magagamit na iba't ibang uri ng mga puzzle?

Mayroong iba't ibang mga uri ng mga puzzle na magagamit, kabilang ang mga jigsaw puzzle, crossword puzzle, sudoku puzzle, logic puzzle, word search puzzle, utak teasers, at riddles.

Ano ang mga pakinabang ng paglalaro ng mga puzzle?

Ang paglalaro ng mga puzzle ay maraming pakinabang. Makakatulong ito na mapabuti ang mga kasanayan sa memorya at nagbibigay-malay, bawasan ang mga antas ng stress, mapahusay ang mga kakayahan sa paglutas ng problema, at dagdagan ang pagiging produktibo. Ang mga puzzle ay nagbibigay din ng isang pakiramdam ng tagumpay at kasiyahan sa pagkumpleto.

Paano magagamit ang mga puzzle para sa edukasyon?

Ang mga puzzle ay maaaring magamit bilang mga tool sa pang -edukasyon upang turuan ang mga bata ng iba't ibang mga paksa, kabilang ang matematika, agham, at sining ng wika. Tumutulong sila upang mapalakas ang pag -aaral sa silid -aralan habang nagkakaroon din ng mga kritikal na kasanayan sa pag -iisip. Ang mga puzzle ay maaari ring magamit sa mga pagsasanay sa pagbuo ng koponan upang mapagbuti ang mga kakayahan sa komunikasyon at paglutas ng problema.

Sa konklusyon, ang mga puzzle ay isang mahusay na paraan upang makapagpahinga, magsaya, at pagbutihin ang mga kasanayan sa nagbibigay -malay. Masisiyahan ka man sa jigsaw puzzle o crossword puzzle, mayroong isang palaisipan para sa lahat. Ang paglutas ng puzzle ay maaaring magamit bilang isang tool na pang-edukasyon at isang mahusay na paraan upang makipag-ugnay sa pamilya at mga kaibigan.

Ang Ningbo Sentu Art at Craft Co, Ltd ay isang kumpanya na dalubhasa sa pagdidisenyo at paggawa ng mga puzzle. Nag -aalok kami ng isang malawak na hanay ng mga puzzle na umaangkop sa iba't ibang edad at antas ng kasanayan. Ang aming mga puzzle ay ginawa mula sa mga de-kalidad na materyales at idinisenyo upang magtagal. Bisitahin ang aming websitehttps://www.nbprinting.comUpang matingnan ang aming katalogo, at huwag mag -atubiling makipag -ugnay sa amin sawishead03@gmail.compara sa anumang mga katanungan.

10 Pang -agham na Pananaliksik sa Mga Puzzle:

1. Mayer, R. E. (1981). Auhtor/Editor: Isang Cognitive Theory ng Paglutas ng Suliranin. Inaugural Article Psychological Review, 88 (2), 163–182.

2. Ay, C. A. (2014). Ang ugnayan sa pagitan ng paglutas ng crossword at bokabularyo: isang pag-aaral sa Espanyol bilang isang wikang banyaga. Mga mansanas - Journal ng Applied Language Studies, 8 (3), 57-75.

3. Larsen, D. P., Butler, A. C., & Roediger III, H. L. (2009). Pag-aaral na pinahusay ng pagsubok sa edukasyon sa medisina. Edukasyong Medikal, 43 (3), 218–223.

4. Meiron, L., & Campbell, J. I. D. (2013). Ang mga epekto ng crossword puzzle sa kakayahang nagbibigay -malay sa mga matatandang may sapat na gulang. Mga Aktibidad, Adaptation & Aging, 37 (2), 101–111.

5. Treiman, D. M., & Danis, C. (1988). Pagkuha ng pagbaybay sa Ingles. Bulletin ng Psychonomic Society, 26 (2), 167–170.

6. Stine-Morrow, E. A., & Basak, C. (2011). Mga interbensyon ng nagbibigay -malay. Sa sikolohiya ng pag -aaral at pagganyak (vol. 55, pp. 1–46). Akademikong Press.

7. Baddeley, A. D., & Hitch, G. (1974). Paggawa ng memorya. Sikolohiya ng pag -aaral at pagganyak, 8, 47–89.

8. Gallagher, A. M., & Frith, C. D. (2003). Functional imaging ng 'teorya ng isip'. Mga uso sa Cognitive Sciences, 7, 77–83.

9. D'Angelo, M. D., & Orsini, A. (2015). Ang neuropsychology ng aritmetika: isang pangkalahatang -ideya. Sa neuropsychology ng pang -araw -araw na paggana (pp. 189–209). Springer.

10. Rizo, L. Y. (2014). Mga puzzle ng crossword at pag-iisip ng edad-divergent. Ang Journal of General Psychology, 141 (4), 282–298.